Éléments d'apprentissage
Axée sur le travail d’équipe, cette nouvelle édition du programme FORCES de 14 mois reprend les principaux éléments du cursus qui se sont fructueux jusqu’à maintenant (enseignement d’aptitudes et de compétences individuelles dans l’utilisation de la recherche pour favoriser l’amélioration) et se concentre davantage sur les techniques, les tactiques de leadership et les stratégies organisationnelles efficaces pour la conception et la mise en œuvre d’initiatives par des équipes interdisciplinaires formées de professionnels de la santé et de responsables des politiques occupant des postes de cadres supérieurs.
Séances en résidence
Les trois séances en résidence, hors des lieux d’attache, sont la pierre angulaire d'une conception exhaustive de l’apprentissage qui fait appel aux technologies de l’information, à des mentors, des instructeurs et des conseillers universitaires, ainsi qu’à des exercices entre les séances en résidence et au projet d’intervention. Les modules sont enseignés par des professeurs et des praticiens de haut calibre qui ont recours à diverses techniques pédagogiques, notamment les conférences, les études de cas, les exercices entre pairs. Les participants acquièrent une solide base théorique, mais passent rapidement de la théorie à la pratique et aux méthodes pertinentes pour mettre leurs acquis en application.
Les séances en résidence constitueront un forum dynamique pour l'interaction, le dialogue et les discussions entre des équipes de collègues, des enseignants, des mentors pédagogiques et des instructeurs en gestion du changement, lesquels y seront tous présents. Au cours de chaque séance en résidence, les équipes participeront à des activités qui seront dirigées les enseignants du programme et qui se concentrent sur l’élaboration des projets d'intervention. En plus de ces activités, des séances en soirée offertes sur place par les enseignants seront d’excellentes occasions de consultation.
Apprentissage en ligne
Le cursus comprend aussi des modules d’apprentissage en ligne. Les participants seront tenus, entre les séances en résidence, suivre tous les modules de l’apprentissage en ligne. Ce cours en ligne a pour objectif de renforcer le contenu acquis dans le cadre des séances en résidence au moyen de l’autoapprentissage et des échanges avec le corps enseignant, les mentors pédagogiques et les instructeurs en gestion du changement du programme FORCES sur les progrès concrets réalisés dans la mise en œuvre des projets d’intervention.
Projet d’intervention
Pendant les 14 mois de la bourse de recherche, les équipes mettront en œuvre des « projets d'intervention » (IP) visant à favoriser la participation des équipes et de leur organisation respective dans une initiative d'amélioration fondée sur l'évaluation et l'application des données probantes. Le projet d'intervention a pour objectif central d’apporter des changements en vue d’améliorer la qualité ou le rendement au sein de l’organisation, dans toutes les régions ou dans des établissements. Ce projet doit se concentrer sur un secteur hautement prioritaire pour l'organisation et utiliser de façon systématique les données probantes dans divers domaines, notamment des questions stratégiques, administratives ou de politiques. D’autre part, les projets d'intervention offrent aussi aux boursiers des possibilités de collaborer avec d'autres équipes du programme FORCES dans des projets semblables ou comparables.